Handout: um estudo exploratório das práticas de produção e uso do gênero em contexto acadêmico

• Ano de defesa: 2010
• Autor(a) principal: Sousa, João Paulo Frederico de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Gênero; Handout; Linguística aplicada
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=66784

A área de análise de gêneros em Lingüística Aplicada tem se mostrado um campo bastante fecundo para o desenvolvimento de pesquisas que procuram explicar a constituição de um gênero em seus traços típicos, bem como a maneira que ele funciona em contextos específicos. Dentro desta perspectiva, esta dissertação, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada da Universidade Estadual do Ceará, tem o objetivo de descrever o gênero acadêmico handout em seu contexto de uso e circunstâncias de produção com vistas a examinar seu funcionamento em um grupo social determinado, bem como descrever as características de sua organização textual. Para compreendermos o fenômeno aqui estudado, usamos como base teórica os trabalhos de Miller (1984), Bazerman (2005) e Swales (1990, 2004) que procuram estudar os gêneros sob a perspectiva de seu funcionamento social. Metodologicamente, para atingirmos nossos objetivos, este trabalho descritivo-exploratório faz uso de instrumentais de pesquisa etnográfica (ERIKSON, 1992). Foram feitas vinte observações em sala de aula, além da aplicação de um questionário e entrevistas com os sujeitos envolvidos na pesquisa. Posteriormente, foram coletados trinta exemplares de handout e estes analisados seguindo a proposta analítica de Devitt, Reiff e Bawarshi (2004) para a compreensão do funcionamento social de um gênero. Nossas análises mostraram haver variações na nomenclatura do gênero e no propósito comunicativo atribuído a ele, isto como conseqüência da falta de ensino formal e de fontes de pesquisas, como manuais de redação acadêmica. Verificamos também, que a organização textual do gênero sofre interferências diretas da atividade que ele permeia, neste caso o seminário acadêmico, o que contribui para que o gênero possua baixa previsibilidade de seus traços típicos. Estes resultados apontam para a necessidade de ensino sistematizado dos diversos gêneros acadêmicos e da ampliação de pesquisas que procurem dar conta do funcionamento dos gêneros em sociedade. Palavras-chave: análise de gêneros, handout, funcionamento social.