Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2008 |
| Autor(a) principal: |
Costa, Marcelid Berto da |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=52450
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Resumo: |
Neste estudo de natureza qualitativa, o relevante está em considerar a música parodiada como objeto de investigação em comunicação. Estabeleceu-se como objetívo: analisar o potencial da música parodiada como estratégia de Educação em Saúde no contexto de uma comunidade. Foi realizado durante o ano de 2008, em comunidade inserida na jurisdição da Secretaria Regional VI, na cidade de Fortaleza-Ceará-Brasil. Os dados foram coletados por meio de entrevista, aplicada a onze Ínformantes-chave. No tratamento dos dados, recorreu-se à técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Suas etapas são: Organização das Expressões Chaves e das Ideias Centrais em instrumento denominado Instrumento de Análise do Discurso l Segue-se à essa etapa a elaboração de Ideias Centrais, uma síntese no Instrumento de Análise 2 Por fim, compõem-se o Discurso do Sujeito Coletivo. Durante as análises, os discursos foram comentados einterpretados apoiando-se em literatura atual e pertinente. Ficou constatada que a música parodiada pode ser utilizada como estratégia ou recurso de intervenção por profissionais de Saúde em geral, e de Enfermagem em particular, possuindo potencial para favorecer as práticas de Educação e Promoção da Saúde dos grupos populacionais. Sua limitação encontra-se na impossibilidade de ser utilizada isoladamente ou como alternativa às outras estratégias de educação. Os discursos comprovam a necessidade de associá-la a outras metodologias para que o objetivo final de disseminar informações de saúde e gerar empoderamento coletivo seja alcançado. Conclui-se que o estudo foi válido para o enriquecimento da ciência, ficando abertas novas questões e lacunaspassíveis de novas e mais aprofundadas investigações. |
