POLÍTICA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: O ESTADO DA QUESTÃO

• Ano de defesa: 2014
• Autor(a) principal: ALVES, SHEYLA MARTINS
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Formação em saúde
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=88915

O presente estudo teve como objetivo realizar o Estado da Questão a respeito da<br/>temática Política de Educação Permanente em Saúde, nos últimos cinco anos,<br/>compreendendo o período de 2009 a 2013, em sítios eletrônicos e nos Anais da<br/>ABRASCO (Congresso Brasileiro de Saúde Coletiva). Caracteriza-se como uma<br/>pesquisa com enfoque qualitativo, classifica-se como indireto e documental. Está<br/>situado no campo das políticas públicas de saúde. Utilizou-se como metodologia o<br/>Estado da Questão, buscando especificamente a identificação das produções<br/>científicas acerca do tema nos últimos cinco anos; averiguação dos tipos de estudos<br/>acerca da temática apresentados e apresenta os veículos e locais de publicação<br/>destes estudos. Os dados foram coletados no período de agosto de 2013 a março<br/>de 2014 nos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde – BVS: Lilacs<br/>(Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde), Scielo (Scientific<br/>Electronic Library Online), Portal de Periódico da Capes e Anais da ABRASCO . A<br/>análise dos dados deu-se a partir da categorização dos tipos de estudos,<br/>metodologias, locais e objetivo das publicações. Os resultados apontaram que<br/>poucas produções trabalham a temática da Política de Educação Permanente em<br/>Saúde; os trabalhos pesquisados evidenciam a necessidade de se utilizar a<br/>educação permanente em saúde como estratégia de transformação da atuação<br/>profissional; percebemos ainda que a implementação da Política de Educação<br/>Permanente em Saúde tem ocorrido de forma incipiente e enfrentando desafios<br/>semelhantes em cada locorregião. Conclui-se que há necessidade de novas<br/>pesquisas com maior aprofundamento sobre a Política de Educação Permanente em<br/>Saúde.<br/>Palavras-chave: Educação Permanente. Saúde. Formação.