O Desempenho Linguistico de Criancas de 1ª Serie de 1º Grau: Um Estudo Comparativo com Diferentes ..

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1995
Autor(a) principal: Araujo, Maria do Socorro Melo
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=6928
Resumo: A educacao tem sido tema de estudo, pesquisas e discurssoes ao longo dos anos, traduzindo a necessidade de explicacoes e solucoes para o fato mais importante, que e o produto desta, a aprendizagem e or endimento escolar das criancas que nela ingressam. Apresentamos aqui, uma pesquisa com os dados coletados e analisados a luz de teorias que explicam o baixo rendimento escolar de criancas que pertencem as classes menos favorecidas, propostas por especialistas. Tomamos para universo de nossa pesquisa, crianca de 1ª serie de 1º grau de duas escolas diferentes (particular e publica). Trabalhamos com narrativas em situacao real de fala destas criancas, respeitando o objetivo de detectar possiveis diferencas de linguagem dentro dessas narrativas, considerando a variavel classe social. A pesquisa indica todas as criancas normais adquirem a lingua de sua comunidade, sem instrucao especifica, e que sao competentes para desenvolve-la na sua visao de mundo. Portanto, criancas de diferentes blackgrounds socio-culturais expressam de formas diferentes a interpretacao do mundo que as rodeia.