Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1999 |
| Autor(a) principal: |
Xerez, Antonia Solange Pinheiro |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=12863
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Resumo: |
O presente trabalho, intitulado Preparacao para a Cidadania: um estudo introdutorio, teve como referencia empirica o relato dos professores do municipio de Ipu localizado na zona norte do Estado do Ceará, distante 321 Km de Fortaleza. A abordagem metodologica de natureza qualitativa foi feita atraves da analise de dados colhidos em um questionario aplicado a cinquenta professores municipais, aos quais foram indagados sobre questoes de cidadania, dificuldades na pratica escolar, integracao da escola com pais e comunidade, parametros curriculares, meio ambiente etc. A problematica pesquisada procurou abordar quais as dificuldades e possibilidades da escola na preparacao da cidadania no ensino fundamental das escolas publicas municipais do municipio de Ipu. Nesse sentido o objetivo desse trabalho foi conhecer as dificuldades da escola no desenvolvimento e na sua tarefa de preparacao para a cidadania, destacando como isto vem sendo feito e quais suas possibilidades de avanco. Estruturalmente, este relatorio esta dividido em tres capítulos. No primeiro, abordamos Educacao e Cidadania: notas introdutorias sobre essa relacao, onde procuramos fazer um resgate historico da formacao culturale de como vem sendo construida a cidadania brasileira. No segundo capítulo, enfocamos A Preparacao para a Cidadania: discutindo a acao escolar. No terceiro capítulo, uma reflexao sobre as possibilidades e dificuldades da escola na preparacao para a cidadania, a titulo de consideracoes finais. Enfim, pontuamos as maiores dificuldades da escola e suas possibilidades no processo de construcao da cidadania. |
