Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1995 |
| Autor(a) principal: |
Teixeira, Maria Iolanda |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=6922
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Resumo: |
O presente trabalho foi uma tentativa de estudar as principais causas da relacao estudo-trabalho, bem como analisar as dificuldades encontradas na implantacao e aplicacao do ensino profissionalizante na Escola Publica Estadual de 2º grau Marvin. Os aspectos mais importantes aqui considerados, dizem respeito sobretudo aos socio-economicos e culturais de professores, alunos, ex-alunos e pais representativos da comunidade da escola pesquisada. Iniciou-se a pesquisa, atraves da revisao de literatura de varios autores especialistas no assunto escola e trabalho; entre eles, podem ser citados os seguintes: Rogerio Cunha Campos, Acacia Zeneida Kuenzer, Ana Maria Zeneide Pinto, Claudio Salm, Gaudencio Frigotto, Iracy Silva Picanco, entre outros. Num segundo momento, realizou-se uma pesquisa de campo, onde prestigiou-se uma abordagem eminentemente qualitativa, quando participaram 70 sujeitos, representados 12,39% do universo da pesquisa (565 sujeitos). No que se refere a coleta de dados, foram elaborados e aplicados 02 questionarios com 11 questoes, cada e 02 planos de entrevistas com 10 questoes, cada os quais foram analisados e apresentados em forma de tabelas. Apos a analise cuidadosa de todos os dados, chegou-se as seguintes conclusoes: -segundo os professores, os alunos pretendem apenas obter o certificado do 2º grau; -Os alunos que trabalham durante o dia tem mais interesse pelo estudo; -na opiniao dos professores, as empresas deveriam contribuir na melhoria da escola publica; -os salarios recebidos pelos alunos estao em torno de 01 a 02 salarios minimos; -muitos alunos entrevistados nao recebem qualquer orientacao quanto a uma profissao a seguir; -o curso profissionalizante, mesmo concluido de forma precaria, contribui para uma colocacao no mercado de trabalho; e -varios pais de alunos esperam que um dia os filhos consigam ingressar em uma universidade. Analisando-se os resultados acima de forma mais ampla, acredita-se que na relacao escola-trabalho, deve-se sempre levar em consideracao o ser humano, ate porque na escola pesquisa, o ensino profissionalizante requer muito mais solucoes criativas do que mesmo planos educacionais desvinculados da vida real. |
