FINANCIAMENTO DA INOVAÇÃO, PROCESSO DE APRENDIZADO E DESEMPENHO INOVATIVO: O CASO DAS EMPRESAS BENEFICIADAS COM O PROGRAMA TECNOVA NO ESTADO DO CEARÁ

• Ano de defesa: 2020
• Autor(a) principal: LOBO, EZEQUIEL ALVES
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Administração
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=95449

A inovação é uma estratégia determinante para as organizações se manterem no <br/>mercado com competitividade. No entanto, inovar requer investimentos que muitas <br/>vezes a maioria das empresas não podem realizar.&nbsp; Neste cenário, o financiamento <br/>se configura como uma das políticas públicas mais utilizadas em todo o mundo para <br/>promover a inovação. Sendo sem dúvida, um instrumento de grande importância <br/>principalmente para as MPEs que possuem um contexto de restrições em diversos <br/>âmbitos, tais como:&nbsp; financeiro, tecnológico e estrutural. Por este motivo, programas <br/>de subvenção voltados especificamente para a inovação nas MPEs têm sido <br/>lançados tanto a nível nacional quanto estadual. O programa Tecnova lançado pela <br/>FINEP e gerenciado pela SECITECE no estado do Ceará é um destes, e é o alvo <br/>desta pesquisa. No entanto, apesar da importância do financiamento, ainda há a <br/>necessidade de estudos que se proponham a investigar de forma conjunta a <br/>influência do financiamento no processo de aprendizado, na capacidade de gestão e <br/>no desempenho inovativo, e que também, busquem relações entre estes construtos. <br/>Desta forma, é esta lacuna que este estudo busca preencher. Para tanto é utilizada <br/>uma abordagem metodológica qualitativa na forma de entrevistas, visitas técnicas, <br/>pesquisa documental e quantitativa através de questionário para coleta dos dados. <br/>Após as análises dos dados, pode ser verificado que: a) o financiamento influenciou <br/>no processo de aprendizagem das empresas participantes do programa, <br/>principalmente no aspecto de aquisição de conhecimento externo; b) As práticas de <br/>gestão na maioria das empresas são moderadas e necessitam ser mais efetivas; c) <br/>Os projetos em sua grande maioria atingiram alto desempenho inovativo tendo <br/>terminado o programa na TRL 8, mas, não estão no mercado; d) As relações entre <br/>os construtos de aprendizagem, práticas de gestão e desempenho inovativo são <br/>consideradas positivas nos casos estudados. O estudo traz contribuições relevantes <br/>para a compreensão da influência do financiamento no desenvolvimento de projetos <br/>inovadores em relação à aprendizagem, práticas de gestão do negócio, <br/>desempenho tecnológico e inovativo. <br/><br/>&nbsp;<br/><br/>Palavras-chave: Financiamento da inovação. Maturidade Tecnológica. Processo de <br/>Aprendizagem. Capacidades tecnológicas. <br/><br/>&nbsp;