Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2001 |
| Autor(a) principal: |
Montenegro, Raimundo Germane |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=15948
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Resumo: |
O estudo que aque se apresenta e fruto de inquietacoes no que se refere a Educacao Infantil no Municipio de Itapipoca. Tendo como objetivo de pesquisa a contribuicao que os cursos de formacao para o Magisterio tem dado para a pratica do (da) profissional que atua na educacao infantil, para tanto, grades curriculares foram analisadas, assim como o curriculo no sentido mais complexo serviram de ponto de partida para investigar na pratica a contribuicao dos cursos de formacao. Ao todo foram visitadas e observadas seis instituicoes sendo duas creches de entidades filantropica. Constatamos que dos professores e professoras entrevistados (das) o numero de profissionais com o nivel superior nao chega a 10%, muitos nem se quer tem a formacao minima que e o curso pedagogico em nivel medio. No mais percebemos que toda essa atencao voltada para a educacao infantil ainda nos encontramos ha anos luz de oferecermos uma educacao de qualidade e que de fato seja verdadeiramente democratica. De nada adianta colocar a educacao infantil em evidencia se a formacao do seu publico docente ainda e uma incognita. |
