Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2021 |
| Autor(a) principal: |
Jesus, Maria Edilene de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/15543
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Resumo: |
Este trabalho tem como objetivo apresentar a proposta artístico-pedagógica Espaço do Brincar: experimentos teatrais com crianças em Primavera do Leste -MT.A pesquisa é fundamentada na investigação sobre a brincadeira e o teatro, a partir dos conceitos de brincadeira livre e espontânea proposta por Renata Meirelles (2015) e a lógica lúdica infantil proposta por Viviane Juguero (2019). Os processos cênicos aqui analisados trabalharam as potencialidades da infância por meio da brincadeira e do teatro, culminando em teatralidades presentes no Espaço do Brincar.Assim, a pesquisa fala das sutilezas da espontaneidade do brincar, apresentadas sob o ponto de vista das crianças na prática da encenação como prática pedagógica, termo cunhado por Ingrid Koudela (1992). Desse modo, faço a descrição comentada de três processos cênicos que guiaram a pesquisa: Ari Areia: Um Grãozinho Apaixonado de Fátima Ortiz e Enéas Lour (2014) encenado no parque público; Histórias de Lenços e Ventosde Ilo Krugli (2015) mediado e construído em uma casa na árvore; O Pássaro de Papel de Moncho Rodriguez (2016), apresentado em uma piscina. |
