Sociointeração discursiva na pré-escola de Ivoti (RS)

• Ano de defesa: 2008
• Autor(a) principal: Backes, Noeli Maria LazarettI
• Orientador(a): Battisti, Elisa
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Linguística; Sociolinguística; Sociolinguística interacional; Bilinguismo; Interação discursiva Estudo de caso; Sociolinguistics; Interactional sociolinguistics; Bilingualism; Discoursive interaction - Case study
• Link de acesso: https://repositorio.ucs.br/handle/11338/317

No presente trabalho, estuda-se a sociointeração discursiva na pré-escola de Ivoti (RS). Analisam-se registros de interação social da fala coletados, em duas escolas, uma de zona urbana, cujos alunos são, a maioria, filhos de migrantes da região sul, outra de zona rural, onde há predomínio de alunos descendentes de imigrantes alemães. O trabalho é desenvolvido na perspectiva da Sociolingüística Interacional, conforme as etapas previstas por Pomerantz e Fehr (1997) e a partir de vinhetas selecionadas obedecendo-se a diferentes atividades escolares. A análise revelou que, na zona urbana, o comportamento verbal e não-verbal na interação é ritualizado e centralizado na fala da professora. Já no contexto rural, apesar da orientação da professora, nota-se que os interactantes constroem sentidos diversos na interação, motivados por enquadres discrepantes e não atribuíveis exclusivamente à interferência do dialeto alemão.