A dimensão da amorosidade no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Escola Luiz Paulino Mártires, Bragança/PA

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: Silva, Thyelly Castro e
• Orientador(a): Pitano, Sandro de Castro
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: spa; por
• Palavras-chave em Português: Educação; Planejamento educacional; Escolas - Bragança (PA) - Organização e administração; Prática de ensino; Freire, Paulo, 1921- 1997
• Palavras-chave em Inglês: Education; Educational planning; Schools - Bragança (Brazil) - School management and organization; Student teaching
• Link de acesso: https://repositorio.ucs.br/11338/12877

Esta dissertação de Mestrado investiga o Projeto Político-Pedagógico da Escola Estadual de Ensino Médio em Tempo Integral Luiz Paulino Mártires, em Bragança/PA, com o objetivo de investigar como a dimensão da amorosidade se apresenta no Projeto Político Pedagógico da Escola Luiz Paulino Mártires, caracterizando se tal documento assume a Dimensão da Amorosidade como elemento fundante em suas ações para que possa ser considerado enquanto um PPP amoroso. De forma mais específica, definiu-se três objetivos que acredita-se suprirem o propósito, são eles: a) compreender a dimensão da amorosidade no pensamento de Paulo Freire; b) executar leitura, analisar e refletir sobre como a dimensão da amorosidade se apresenta no Projeto Político Pedagógico da escola Luiz Paulino Mártires; c) avaliar se o PPP da Escola Luiz Paulino Mártires pode ser considerado enquanto amoroso. A metodologia adotada parte de uma abordagem qualitativa, de cunho exploratório, ganha força na análise documental/bibliográfica. O teórico estruturante desta pesquisa é Paulo Freire (1998, 1987, 2003); bem como autores que seguem sua linha de pensamento, Cury (2003), Luckesy ti (2007) e Cunha (2008), Reigota (2008) e Gadoty (2007). [resumo fornecido pelo autor]