Atividade física e função cognitiva em crianças de 7 a 8 anos de idade
| Ano de defesa: | 2017 |
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| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Tese |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Catolica de Pelotas
Centro de Ciencias da Saude Brasil UCPel Programa de Pos-Graduacao em Saude Comportamento |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/jspui/960 |
Resumo: | Estudos mostram que a aptidão física é capaz de estimular a função cognitiva em crianças e adolescentes contribuindo para o desenvolvimento intelectual e para a sistematização do conhecimento nesses indivíduos. No entanto, ainda há diversas habilidades cognitivas a serem avaliadas, efeitos de diferentes tipos de atividade física a serem estudados e mecanismos fisiológicos dessa relação a serem considerados. O objetivo deste projeto será verificar a associação entre diferentes intensidades de atividade física e desempenho cognitivo em crianças da cidade Pelotas/RS. Será realizado um estudo transversal com 609 crianças de 7 a 8 anos de idade. Atividade física será medida por acelerometria e a função cognitiva será avaliada através do teste WASI. Assim, espera-se que as crianças que apresentarem o hábito de praticar atividades físicas de alta intensidade apresentem um melhor desempenho cognitivo. |