O SENTIDO SIMBÓLICO DAS ATITUDES EMOCIONAIS NA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA EM JOHN DEWEY: UMA PERSPECTIVA DOS AFETOS NA EDUCAÇÃO

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Neumann, Patricia
• Orientador(a): Velozo, Emerson L.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: UNICENTRO - Universidade Estadual do Centro Oeste
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado - Irati)
• Departamento: Unicentro::Departamento de Ciências Humanas, Letras e Artes
• País: BR
• Palavras-chave em Português: atitudes emocionais; experiência educativa; afetos e razão; ensino e aprendizagem; John Dewey; emotional attitudes; educative experience; affects and reason; teaching and learning
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: http://localhost:8080/tede/handle/tede/373

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