A formação continuada de professores do ensino superior a luz da hermenêutica reconstrutiva

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa:	2024
Autor(a) principal:	Silva, Osnilson Rodrigues
Orientador(a):	Não Informado pela instituição
Banca de defesa:	Não Informado pela instituição
Tipo de documento:	Tese
Tipo de acesso:	Acesso aberto
Idioma:	por
Instituição de defesa:	Universidade Católica de Brasília Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação Brasil UCB Programa Stricto Sensu em Educação
Programa de Pós-Graduação:	Não Informado pela instituição
Departamento:	Não Informado pela instituição
País:	Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:	Formação continuada de professores Ensino superior Hermenêutica reconstrutiva Jurgen Habermas Emancipação Reconstructive hermeneutics Emancipation Continuing teacher education Higher education CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
Link de acesso:	https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/3555
Resumo:	**

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