Teoria dos Grafos no ensino médio: aplicações em problemas de trânsito

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Della Torre, João Paulo Gonçalves
• Orientador(a): Salvador, José Antonio
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE
• Palavras-chave em Português: Resolução de problemas; Modelagem; Ensino; Aprendizagem; Grafos; Contextualização
• Palavras-chave em Inglês: Problem solving; Modeling; Teaching; Learning; Graphs; Contextualization
• Palavras-chave em Espanhol: Resolución de problemas; Modelado; Enseñanza; Aprendizaje; Grafos; Contextualización
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::CURRICULO; CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/9853

This work, explores through the methodologies: Problem Solving and Mathematical Modeling, concepts of Graph theory in the second year of the High School of a State School. The concepts developed here in a contextualized way, aim to lead the students to experience con- tent not present in the curriculum, but that can be used to explain and solve everyday problems.