Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE): o papel dos agentes implementadores e as dinâmicas locais na aquisição de alimentos orgânicos e agroecológicos

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Teixeira, Keilla de Cássia
• Orientador(a): Liska, Gilberto Rodrigues
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus Araras
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural - PPGADR-Ar
• Palavras-chave em Português: Burocracia de nível de rua; Agroecologia; PNAE
• Palavras-chave em Espanhol: Burocracia a nivel de calle; Agroecología
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA::ORGANIZACOES PUBLICAS; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA::POLITICA E PLANEJAMENTO GOVERNAMENTAIS; CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICA; CIENCIAS HUMANAS::CIENCIA POLITICA::POLITICAS PUBLICAS; CIENCIAS AGRARIAS::AGRONOMIA; CIENCIAS AGRARIAS
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/20135

Este estudio analiza la implementación del Programa Nacional de Alimentación Escolar (PNAE), con foco en la adquisición de alimentos orgánicos y agroecológicos, considerando las acciones de los agentes implementadores y las dinámicas institucionales involucradas. A través de una investigación realizada in situ, con los responsables de cada área federativa de Pouso Alegre, municipio ubicado en la región sur de Minas Gerais, examinamos la contribución de los actores locales en la ejecución del PNAE. Utilizando el enfoque de burocracia a nivel de calle, propuesto por Lipsky (2019), la investigación busca identificar y comprender el espacio de discrecionalidad de estos agentes en la ejecución del programa y la relación entre sus acciones y la compra de alimentos orgánicos y/o agroecológicos en el alcance del PNAE