O uso de jogos e material concreto no ensino de geometria espacial

• Ano de defesa: 2018
• Autor(a) principal: Fizzon, Luciano Mateus
• Orientador(a): Moura, Renato José de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos; Câmpus São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT
• Palavras-chave em Português: Materiais concretos; Jogos matemáticos; Geometria espacial; Volume; Princípio de Cavalieri
• Palavras-chave em Inglês: Concrete materials; Mathematical games; Spatial geometry; Cavalieri’s principle
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::GEOMETRIA E TOPOLOGIA
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/10201

The work developed with the use of playful materials plays a fundamental role in the teaching and learning of Mathematics, especially in the field of Spatial Geometry, carried out with high school classes. The didactic sequence based on Didactic Engineering, was used as a form of investigation, and a posteriori analysis was carried out, which shows that learning from the use of concrete materials gives students a greater assimilation of mathematical content. The activities carried out in this work are also intended to improve teacher practice, being an important tool in the construction of meaningful learning, to be used in other moments in the classroom.