Gestão democrática da escola e a perspectiva da aprendizagem dialógica

• Ano de defesa: 2011
• Autor(a) principal: Bianchini, Tatiane Cristina
• Orientador(a): Conti, Celso Luiz Aparecido
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Escolas - organização e administração; Gestão escolar; Comunidades de Aprendizagem; Aprendizagem dialógica; Gestão democrática
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/2582

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