Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Silva, Alexander Marques da
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| Orientador(a): |
Almeida, Maria Isabel de
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| Banca de defesa: |
Souza, Ney de,
Biccas, Maurilane de Souza,
Mota, Guadalupe Corrêa,
Saul, Alexandre |
| Tipo de documento: |
Tese
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Católica de Santos
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| Programa de Pós-Graduação: |
Doutorado em Educação
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| Departamento: |
Centro de Ciências da Educação e Comunicação
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| País: |
Brasil
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| Palavras-chave em Português: |
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| Área do conhecimento CNPq: |
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| Link de acesso: |
https://tede.unisantos.br/handle/tede/7959
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Resumo: |
Esta tese busca analisar o processo de conscientização e de construção de uma consciência histórica entre os militantes da Juventude Universitária Católica no Brasil na década de 1960. Entre algumas hipóteses para o desenvolvimento deste processo, destacam-se o contato com o pensamento de intelectuais católicos franceses, entre eles Emmanuel Mounier e o seu Personalismo e o desenvolvimento de um progressismo dentro do catolicismo, especialmente entre o episcopado nordestino, tendo como líder D. Hélder Câmara. Este trabalho se baseia em um levantamento bibliográfico, sendo uma pesquisa qualitativa. O conceito de análise utilizado é o de intelectual orgânico, proposto por Antônio Gramsci. O conceito de educação deste trabalho é mais amplo, direcionado para a formação da pessoa humana. Os jucistas buscaram conscientizar as classes populares através da educação, procurando formá-las para poderem atuar na sociedade visando lutar por seus direitos básicos e contra a exploração das elites. O tema possui relevância social por estudar e apresentar como ocorreu este processo de conscientização entre jovens católicos, fazendo com que eles buscassem uma formação humana e se preocupassem em transmiti-la às classes mais pobres através de uma educação popular. |
