Webdocumentário e as funções para a interação no gênero emergente : análise de Fort McMoney e Bear 71

• Ano de defesa: 2015
• Autor(a) principal: Bernardes, Fernanda
• Orientador(a): Tietzmann, Roberto
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Comunicação Social
• Departamento: Faculdade de Comunicação Social
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: COMUNICAÇÃO SOCIAL; WORLD WIDE WEB; INTERNET - INTERAÇÃO; WEBDOCUMENTÁRIOS
• Área do conhecimento CNPq: CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::COMUNICACAO
• Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6307

Webdocumentaries are works regarding the historical world developed for distribution and fruition in the World Wide Web. The goal of this paper is to comprehend what kind of participation this new gender proposes for users, tracing a qualitative analysis of interaction in webdocumentaries. Two webdocumentaries with different formats were selected for analyses: Fort McMoney and Bear 71. Both were examined according to the modes of interaction proposed by Gaudenzi (2013), modes of interaction by Nash (2012) and mutual and reactive interaction, defined by Primo (2000, 2011). Following the examination we present a proposal identifying three uses of interaction in webdocumentaries: to reinforce/stablish bond between user and the work/subject depicted, to reinforce the author’s argument, and to share the author’s role.