Estratégias de referenciação em textos da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

• Ano de defesa: 2012
• Autor(a) principal: Silva, Helena Corrêa da
• Orientador(a): Elias, Vanda Maria da Silva
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa
• Departamento: Língua Portuguesa
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Referenciação; Produção escrita; Ensino de língua portuguesa
• Palavras-chave em Inglês: Reference; Written production; Teaching of Portuguese language
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUA PORTUGUESA
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/14244

The theme of this dissertation is the reference in written production and has the objective of analyze reference strategies in texts classified in Olimpiada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro produced by public high school students the state of Amapá. The research has as theoretical background, studies of the text in sociocognitive and interactive perspective developed in Textual Linguistic. On this perspective, the reference is understood as an activity that promotes the activation and re-activation of references in and by the speech. The corpus analysis indicates that the students appeal to diverse re-(activation) strategies of the references evidencing the writing comprehension as an interaction activity. The study may contribute to teaching Portuguese Language, in special to writing teaching, considering the text as an construction that involves, beside the linguistics, cognitive aspects, social, cultural, historic and interactional