Formação permanente de professores e práticas de leitura: um estudo a partir do Jornal Bolando Aula de História (1998-2005)

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Cavalheiro, Maria Luisa Cenamo
• Orientador(a): Vicentini, Paula Perin
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Formação permanente de professores; Formação de professores; Práticas de leitura; Jornal Bolando Aula de História; Professores de história; GRUHBAS; Bolando Aula de Historia (Jornal); Educacao continuada; Professores de historia - Formação profissional; Professores - Livros e leitura
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10554

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