Silvanus Phillips Thompson e a desmistificação do cálculo: resgatando uma história esquecida

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Miranda, Gustavo Alexandre de
• Orientador(a): D'Ambrósio, Ubiratan
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Educação matemática; História da educação matemática; Silvanus Phillips Thompson; Thompson, Silvanus Phillips > 1851-1916 > Calculus made easy > Critica e interpretacao; Educacao matematica > Historia; Educaao matematica; Matematica > Estudo e ensino
• Palavras-chave em Inglês: Mathematics education; History of mathematics education; Silvanus Phillips Thompson; Calculus made easy
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/11169

With the purpose of studying the calculus teaching history and, particularly, the consequences of Calculus Made Easy (1910) in the mathematics education context, this work intends to make an historical analysis to clarify the connections between Silvanus Phillips Thompson (its author) and the education in the early twentieth century, mainly mathematics education. Thompson was concerned about Physics and Radiology, however, at the dawn of the new century, his interests in technical education had also burgeoned. One of his goals was to demystify Calculus, tackling the subject intuitively Calculus Made Easy. The book did not draw much respect from mathematicians and was acridly criticized