A progressão continuada e suas implicações na avaliação da aprendizagem

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: Poliche, Alessandra Hauk
• Orientador(a): Cappelletti, Isabel Franchi
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Currículo
• Departamento: Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Progressão Continuada; Avaliação; Políticas Públicas; Promocao de alunos; Avaliacao educacional; Rendimento escolar
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/9950

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