Estudo do sistema educacional e da psicologia em Maria Montessori: uma contribuição à reflexão sobre a concepção humanista moderna na filosofia da educação

• Ano de defesa: 1985
• Autor(a) principal: Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
• Orientador(a): Saviani, Dermeval
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação
• Departamento: Faculdade de Educação
• País: BR
• Palavras-chave em Português: Montessori, Maria 1870-1952 - Crítica e interpretação; Ensino; Montessori, Metodo de educação; Psicologia da criança; Aprendizagem; Psicologia do desenvolvimento; Sistema montessoriano
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAO
• Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10734

O objetivo geral do trabalho e empreender um estudo critico do sistema Montessori e por decorrência da concepção humanista moderna, tendo como referencial teórico-metodológico, principalmente os trabalhos de Saviani, Snyders e Suchodolski, que buscam, em nível da filosofia da educação, refletir sobre o papel desta no processo de emancipação da classe trabalhadora, sob o referencial politico-pedagógico