Bilinguismo entre jovens imigrantes brasileiros nos EUA: estudo exploratório sobre uso do português e do inglês na escola, família e sociedade

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Teixeira, Maurício lattes
Orientador(a): Maluf, Maria Regina lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação: Psicologia da Educação
Departamento: Faculdade de Educação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Palavras-chave em Inglês:
Área do conhecimento CNPq:
Link de acesso: https://repositorio.pucsp.br/jspui/handle/handle/43910
Resumo: Societies around the world are in constant transformation due to the influences of technology, globalization, and various migratory movements. In this context, the importance of bilingualism stands out, as more than half of the world's population currently communicates in a language other than their native language. Recent scientific studies have demonstrated the positive and beneficial impacts of bilingualism. Given this scenario, the objective of this research is to understand the experiences of eight young Brazilian bilinguals who began their elementary education in Brazil, later migrated with their families to the United States of America, attended American schools, and are now considered bilingual, with Portuguese as their mother tongue and English as their second language. The study seeks to answer the following questions: How do young Brazilian bilinguals describe the everyday use of Portuguese and English in different contexts after migrating to the U.S. and attending American schools? What were the m