[en] PARQUE INDÍGENA DO XINGU: A GAME FOR THE LAW 11.645/2008

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: MARCIA DE SOUSA DA SILVA MAIA
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] INDIGENAS; [pt] LEI 11645 2008; [pt] JOGO PEDAGOGICO; [pt] XINGU; [en] INDIGENOUS; [en] LAW 11645 2008; [en] EDUCATIONAL GAME; [en] XINGU
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=55298&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=55298&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.55298

[pt] É apresentado um material didático para o Ensino Fundamental II em formato de um jogo pedagógico que tem como objetivo informar sobre indígenas contemporâneos. Através deste jogo, o aluno terá acesso a dados sobre algumas etnias do Parque Indígena do Xingu (PIX) e a temas que as envolvem, tais como formação e disputa de território; relação entre indígenas e natureza; relação entre diferentes indígenas entre si; relação entre indígenas e o restante da sociedade. O jogo pretende construir uma perspectiva histórica diferenciada, afastando-se do modelo de narrativa linear que apresenta verdades e promovendo uma percepção de história dinâmica, permeada por conflitos e questões não resolvidas, expressando que a história é mudança. O jogo aposta na apresentação dos indígenas como protagonistas na sociedade contemporânea.