[pt] A ESTRUTURA ARGUMENTAL DE VERBOS NA PRODUÇÃO ELICIADA DE CRIANÇAS COM QUEIXAS DE LINGUAGEM E MANIFESTAÇÕES DO DÉFICIT ESPECIFICAMENTE LINGÜÍSTICO-DEL NO PORTUGUÊS DO BRASIL

• Ano de defesa: 2006
• Autor(a) principal: OLIVIA CRISTINA FERNANDES HAEUSLER
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] AQUISICAO DA LINGUAGEM; [pt] DEFICIT ESPECIFICO DA LINGUAGEM; [pt] ESTRUTURA ARGUMENTAL; [en] LANGUAGE ACQUISITION; [en] SPECIFIC LANGUAGE IMPAIRMENT; [en] ARGUMENT STRUCTURE
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7689&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=7689&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.7689

[pt] Esta dissertação tem como objetivo principal discutir e analisar a possibilidade de se avaliar a expressão obrigatória de argumentos de verbos como índice de manifestação do Déficit Especificamente Lingüístico (DEL) em Português do Brasil (PB) e de prover uma marca clínica para o diagnóstico do DEL com base nessa análise. Tem ainda como objetivo ampliar a amostra de crianças com queixas de linguagem submetidas a uma avaliação lingüística teoricamente embasada, na construção do banco de dados do projeto MABILIN (Módulos de Avaliação de Habilidades Lingüísticas) do LAPAL (Laboratório de Psicolingüística e Aquisição da Linguagem), com vistas a verificar os aspectos lingüísticos mais atingidos no PB. Participaram desse estudo crianças com suspeita de DEL e crianças com desenvolvimento normal de linguagem com 3 e 5 anos. Foram realizados sete experimentos de produção eliciada que avaliam, particularmente, a expressão de argumentos externo (sujeito) e internos (objeto direto, objeto indireto), assim como de adjuntos. Os resultados obtidos sugerem um comprometimento na condução da computação sintática da estrutura argumental de verbos em crianças DEL, o que resulta particularmente na omissão do sujeito em contexto sintaticamente obrigatório. Conclui- se que a omissão do sujeito no contexto obrigatório aqui caracterizado pode ser tomada como um índice do DEL no PB.