[pt] PROGRAMAS TRAINEES COMO MEIO DE INTRODUÇÃO E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS NAS ORGANIZAÇÕES: O ESTUDO DE CASO DA PETROBRAS

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: CARLA TORTARA DANTAS
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: MAXWELL
• Palavras-chave em Português: [pt] GESTAO DE COMPETENCIAS; [pt] PROGRAMAS TRAINEES; [pt] UNIVERSIDADE CORPORATIVA; [en] COMPETENCIES MANAGEMENT; [en] TRAINEES PROGRAM; [en] CORPORATE UNIVERSITIES
• Link de acesso: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4682&idi=1; https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=4682&idi=2; http://doi.org/10.17771/PUCRio.acad.4682

[pt] Nas últimas décadas, vê-se uma tendência à tratar a gestão de competências como um dos aspectos principais para a gestão estratégica de recursos humanos. Nas organizações brasileiras, esta tendência é caracterizada pela criação das universidades corporativas (UC), uma função organizacional cuja principal missão deve ser a de assegurar a continuidade e a qualidade dos investimentos educacionais. Entre outras atividades, a UC é às vezes responsável por introduzir os novos empregados novos na organização, por meio de um programa intensivo da formação e adaptação. No Brasil tem sido comum a adoção de programas trainees para introdução e formação de jovens talentos. Como um assunto pouco estudado em nosso país, este trabalho tem como objetivo identificar os aspectos que podem contribuir para avaliar a eficácia deste tipo de programa, analisando o exemplo de sua aplicação na Petrobrás, a maior empresa brasileira. As conclusões são baseadas na percepção dos vários tipos de atores organizacionais envolvidos com o Programa Trainees Petrobrás, os quais identificaram aspectos de diferentes naturezas que influenciam na eficácia do Programa.