Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2007 |
| Autor(a) principal: |
Chiodi, Marcelo Gulini |
| Orientador(a): |
Wechsler, Solange Muglia |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
PUC-Campinas
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/15848
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Resumo: |
O estudo da avaliação intelectual tem apresentado grande diversidade através dos tempos. Atualmente, a teoria reconhecida como sendo a mais ampla para explicar o funcionamento mental é a C-H-C (Cattell-Horn-Carroll) . Dentre os testes disponíveis internacionalmente, o único que atende a esta proposta teórica é a Bateria Woodcock-Johnson III (WJ-IIII). Neste sentido, o objetivo deste trabalho foi verificar a validade convergente da Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock Johnson-III, comparando-a com a Escala Wechsler de Inteligência para Crianças WISC- III, que já apresenta evidencias de validada para a nossa realidade. A amostra foi composta por 30 estudantes de escola pública do Ensino Fundamental e Médio, sendo 15 homens e 15 mulheres com idades entre 13 e 15 anos. Foram aplicadas nos participantes, com a autorização dos pais, as duas baterias de Habilidades Cognitivas WJ-III e WISC-III. Os resultados obtidos foram analisadas segundo a correlação de Pearson e foi realizada a Análise de Variância entre sexo e idade para cada instrumento. Os resultados apontaram para uma correlação significativa entre a pontuação total do Woodcock e a pontuação total no WISC de 0,865, entre o Woodcock e a escala execução 0,766 e com a escala verbal 0,843. Com relação a Análise de Variância, no instrumento WISC-III houve diferença significativa da Idade nos subtestes Completar Figuras e Cubos e de Sexo X Idade para o subteste Vocabulário. Já com o instrumento WJ-III houve diferenças de Sexo X Idade somente para o subteste Compreensão Verbal. Tais dados nos indicam que a Bateria de Habilidades Cognitivas Woodcock-Johnson- III- WJ-III permite uma avaliação e um diagnóstico mais detalhado das várias habilidades cognitivas, podendo enriquecer ainda mais as possibilidades de instrumentos para avaliação intelectual. |
