Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
Biondo, Luiz Henrique Domingheti |
| Orientador(a): |
Flores, Adolfo Ignacio Calderón |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.sis.puc-campinas.edu.br/xmlui/handle/123456789/16790
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Resumo: |
Com a massificação do ensino superior brasileiro, especialmente quanto aos cursos de graduação em Direito e às altas exigências da sociedade contemporânea, pautadas pela lógica de mercado, desde o início o século XXI, vem se observando a presença marcante de Rankings, índices e tabelas classificatórias (Rankintacs) no cenário nacional e global, produzidos por organismos públicos e privados, atrelados, por vezes, a empresas do setor midiático (Rankings privados), a fim de mensurar a qualidade do ensino ofertado. Esta pesquisa tem o objetivo geral de estudar a questão da qualidade dos cursos de ensino jurídico no país, em nível de graduação, à luz dos Rankintacs, promovidos pelas instituições competentes, nacionais e internacionais, enquanto instrumentos de avaliação externa da educação superior. Ao comparar os Rankintacs nacionais estudados em solo brasileiro, verificou-se a existência de promotores de Rankings oriundos de órgãos oficiais do Estado e de conselhos de classe, inexistindo esse tipo de natureza administrativa nos Rankings analisados de outros países. O Selo OAB RECOMENDA e o ENADE trabalham com indicadores que adotam o conceito de qualidade relativo ao desempenho dos alunos em avaliações externas de larga escala. O Guia da Faculdade é o único que sustenta seu conceito de qualidade na metodologia denominada avaliação por pares, enquanto o Ranking Universitário da Folha, além de utilizar as avaliações externas adotadas pelo Selo OAB RECOMENDA e ENADE, emprega indicadores clássicos de Rankings internacionais. Ao comparar com os Rankings nacionais de outros países, verificou-se a existência de indicadores semelhantes, na medida em que Chile, Estados Unidos e Brasil utilizam os resultados de exames externos, bem como o Brasil, México, Chile e Espanha aplicam questionários aos professores e empregadores para avaliar a excelência do ensino. Por fim, ao analisar os Rankings internacionais, verifica-se que diferentemente dos outros Rankings estudados, predomina o conceito de qualidade relacionado com a publicação e impacto de artigos científicos. |
