Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2016 |
| Autor(a) principal: |
Santos, Wagner Luiz Bueno dos |
| Orientador(a): |
Couto Neto e Lemos, Renato Luís do |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://www.repositorio.mar.mil.br/handle/ripcmb/844394
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Resumo: |
A criação da Companhia de Aprendizes-Marinheiros do Rio de Janeiro, em 1840, foi a primeira inciativa da Marinha brasileira em organizar um espaço dedicado à preparação, instrução e educação de menores para formação de praças pa ra a Armada Imperial. Elaborada no final dos anos de 1830, a inciativa integrou - se ao projeto de Estado que estava sendo forjado pela classe dirigente durante a segunda metade do século XIX. Com a ascensão conservadora, tornou - se um projeto de envergadura nacional. Até 1874 foram criadas 18 unidades pelo território nacional; de norte a sul do litoral brasileiro e na província de Mato Grosso, as Companhias de Aprendizes - Marinheiros estavam presentes. Nesse processo, houve uma combinação de interesses: enquan to a Marinha buscava uma alternativa ao recrutamento forçado, prática que a instituição acreditava não contribuir para a manutenção da disciplina e da ordem em seus vasos de guerra, os construtores do Estado brasileiro viram nas Companhias de Aprendizes um espaço para promover uma das vertentes do projeto de Estado, a educação como mecanismo de difusão da civilização. |
