Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
CABRERA, Fernando Portel |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49090
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Resumo: |
A importância da implementação da Educação Empreendedora no ensino superior nos cursos de Enfermagem no Brasil, sinaliza como uma possibilidade de desenvolvimento do perfil inovador e empreendedor dos discentes nos cursos de enfermagem. O objetivo deste trabalho foi propor educação empreendedora nos cursos de enfermagem no Brasil. O estudo foi exploratório explicativo, de natureza qualitativa, em bases científicas especializadas, como Scielo, Google Academic e Portal Capes onde foram selecionados 74 trabalhos e submetidos a critérios de exclusões e selecionados 25 trabalhos aderentes ao estudo. Os resultados das análises dos trabalhos, norteou que a Educação Empreendedora despertou nos discentes os conhecimentos técnicos / científicos voltados para as novas criações e soluções das problemáticas do mercado. O ensino empreendedor traz aquisição de novos conhecimentos e competências ligadas a gestão, o apreender a aprender proporcionando uma relação proativa entre aluno e aprendizado, o caminho dessa cultura no Brasil, passa pelas universidades que possuem o capital humano que deve ser desenvolvido com habilidades técnicas e gestoras para atuar em um novo modelo de mercado de trabalho. Desenvolvendo assim discentes agentes do seu próprio futuro, mostrando novos caminhos e possibilidades durante e após a sua formação, o que isso quer dizer: o ensino superior precisa ir além de incentivar inovação, criatividade e desenvolvimento econômico, os discentes precisam ser estimulados a ter ideias cada vez mais criativas, além de autoconfiança, persistência e gestão. Assim, de uma maneira geral pode-se concluir que em futuro próximo os novos talentos serão autônomos e com consciência gestora, sendo conduzidos à sua sustentabilidade no meio profissional. |
