Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
SOUZA, Donizeth Jacinto |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
https://repositorio.pgsskroton.com//handle/123456789/49032
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Resumo: |
O presente trabalho teve como proposta fazer um estudo dos conflitos éticos vividos por professores de Matemática da Educação Básica durante a pandemia COVID-19, participaram dez professores, os quais produziram cartas que serviram como base de reflexão. O estudo mostra a relevância da ética e da moral dentro do contexto educacional, bem como os conflitos e vivências experimentados pelos docentes de Matemática no período pandêmico e na volta às aulas. O interesse pela pesquisa surgiu inicialmente buscando-se estabelecer, no campo da Educação Matemática, uma relação entre Matemática, ética e moral, tendo o ensino como perspectiva, bem como em função dos estudos e pesquisas que elucidam a relevância de se refletir os valores presentes no ensino dessa disciplina. O objetivo geral da pesquisa é: Analisar a vivência das questões éticas e morais de professores de Matemática na Educação Básica durante a pandemia de COVID-19. E os específicos: Refletir a vivência dessas questões, identificar se ocorre a diferenciação entre ética e moral nos discursos dos professores participantes; descrever os incômodos, aflições e a importância do ensino na visão desses educadores, bem como realizar um levantamento de pesquisas, textos e materiais de apoio para o ensino de ética e moral, ainda, refletir sobre o dilema de uma possível aprovação sem que o aluno tenha as habilidades necessárias para progredir. O estudo mostrou que a maioria dos professores possui um compromisso ético e moral com sua profissão e que em tempos de dificuldades a ética e a moral são necessárias para se buscar a harmonia conosco, com a equipe escolar, pais e toda uma comunidade escolar. |
