O AUDIOVISUAL COMO RECURSO PEDAG?GICO: EDUCA??O AMBIENTAL E BIOMA CAATINGA EM CENA

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: COSTA, JANAILSON DA SILVA
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educa??o Ambiental; Bioma Caatinga; audiovisual; recurso pedag?gico
• Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3056

Sabemos que a Educa??o Ambiental deveria estar presente no contexto escolar de forma interdisciplinar e transdisciplinar, entretanto, ? comum que alguns professores acabem deixando este conte?do apenas para datas comemorativas que fa?am alus?o ao meio ambiente. Diante disto, este estudo teve como objetivo analisar o uso pedag?gico do audiovisual para falar de Educa??o Ambiental e Bioma Caatinga no contexto escolar. Os sujeitos desta pesquisa foram alunos do 5? ano do ensino fundamental anos inicias da modalidade EJA, escola Jos? Lopes, na cidade de Esperan?a-PB. Defendemos a tese de que, o audiovisual, utilizado como recurso pedag?gico, amplia e facilita o entendimento dos mais variados temas, possibilitando reflex?o e gerando opini?es cr?ticas sobre os conte?dos. Para esta pesquisa, buscou-se a abordagem metodol?gica estudo de caso, e para coleta de dados, foi utilizada a t?cnica do question?rio. Para embasar o estudo, e sustentarmos nossa tese, buscaremos apoio nos seguintes referenciais te?ricos: Jacobi (2003); L?dke (2018); Gil (1999); May (2001); Kochhann (2016); Christofoletti (2009); Domingues (2017); entre outros. Com esta pesquisa, pode-se perceber o real interesse dos jovens e adultos por tem?ticas ambientais que envolvem o Bioma Caatinga, que s? aparecem no campo te?rico, mas, que com a utiliza??o do audiovisual, novas abordagens e perspectivas sobre determinados temas s?o ampliados e mais facilmente compreendidos.