Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
OLIVEIRA, NAYARA SOARES DE |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2404
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Resumo: |
Este artigo apresenta uma proposta de interven??o pedag?gica na perspectiva do Letramento Digital para a disciplina de Portugu?s Aplicado ao Turismo, que se encontra dentro da estrutura curricular do Curso T?cnico em Guia de Turismo, idealizada inicialmente para a Escola Cidad? Integral e T?cnica Benjamin Maranh?o, localizada no munic?pio de Araruna-PB. Este planejamento foi tra?ado com o objetivo de colaborar para a forma??o dos discentes no que diz respeito ?s t?cnicas para a produ??o de panfletos, avisos e convites para determinados eventos relacionados ? ?rea tur?stica. Desse modo, como suporte te?rico utilizou-se como refer?ncias principais: Lei de Diretrizes e Bases (BRASIL, 1996); Costa e Coutinho (2018); e ainda Castells (1999) e Soares (2002). A metodologia escolhida para essa proposta foi uma aula expositiva com o aplicativo CANVA, e em seguida uma oficina pr?tica de manuseio e confec??o de cartazes virtuais, tendo como previs?o uma avalia??o coletiva para observa??o das aprendizagens envolvidas no processo. Nesse sentido, a proposta de interven??o aqui apresentada demonstra potencialidades educativas, pois pode favorecer a constru??o de conhecimentos pertinentes para o desenvolvimento pr?tico dos cursistas. |
