Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
PEREIRA, FELIPE JULI?O |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2328
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Resumo: |
A ind?stria da constru??o civil ? uma das atividades mais importantes no Brasil, sendo um setor que apresenta um n?mero expressivo de acidentes do trabalho, sendo grande parte fatal. Esse estudo tem o objetivo de investigar os acidentes do trabalho na constru??o civil e propor o uso de metodologias para o ensino dessa tem?tica. A pesquisa foi realizada a partir de uma revis?o integrativa nas bases de dados: Scielo, Portal da Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES) e Google Acad?mico. Como resultados descaram-se o simulador de custo proposto pela C?mara Brasileira da Ind?stria da Constru??o (CBIC). Em rela??o as propostas de jogos, foram levantados os seguintes: Desafiando a Produ??o; Jogo Acidente Zero; Safeskill; NBR-SIM; Simulador de realidade virtual e Portal Wordwall. Desse modo, percebe-se que os simuladores e jogos tornaram-se ferramentas alternativos de educa??o e para treinamento de equipes, que proporcionam o equil?brio entre teoria e pr?tica. |
