Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2023 |
| Autor(a) principal: |
SOUZA, JOSAF? DA SILVA |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2849
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Resumo: |
O respectivo artigo ? resultado do estudo de uma proposta de interven??o pedag? gica no ?mbito da forma??o t?cnica e superior do Corretor de Im?veis junto ao IFPB ? Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia da Para?ba (Campus Jo?o Pessoa e Campus Cabedelo) com o uso e adequa??o das Tecnologias Educacio nais utilizadas em sala de aula e nas atividades de pr?tica imobili?ria, bem como, no contexto te?rico com a aplica??o de conte?dos did?ticos com o objetivo de obter os resultados satisfat?rios em avalia??es de cunhos te?rico e pr?tico, e tamb?m, no desempenho profissional ap?s a conclus?o do curso. As Tecnologias Educacionais dispon?veis como as ferramentas de trabalho no exerc?cio da profiss?o de Corretor de Im?veis s?o eficazes no cen?rio pr?tico do Aprender Fazendo com o uso e exer c?cio da metodologia ativa (CASTRO e ALVES, 2012) levando o discente a ter um senso cr?tico da realidade, buscando desenvolver suas compet?ncias e habilidades com o uso dessas tecnologias educacionais, expondo os resultados positivos e cor rigindo poss?veis erros com a autocr?tica e feedback, oportunizando a melhoria con t?nua do aprendente no seu processo de forma??o acad?mica e profis |
