CAPACITA??O DOS T?CNICOS DE ENFERMAGEM EM EDUCA??O EM SA?DE PARA ATUA??O NO ESPA?O ESCOLAR NO CONTEXTO PAND?MICO

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: LIMA, GILV?NIA DIAS DE
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: educa??o em sa?de; t?cnicos de enfermagem; escola; covid-19.
• Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2624

A pandemia pelo novo coronav?rus causou grande impacto na vida cotidiana das pessoas, restringiu as idas e vindas da popula??o e mudou a maneira de se viver. Na ?rea da educa??o, foi necess?ria uma readapta??o, reinventando os modos de absorver as aulas e dar continuidade ao processo de ensino aprendizagem de forma segura. Nesse cen?rio, ressalta-se que os profissionais da sa?de s?o de suma import?ncia para que os cuidados sanit?rios fossem cumpridos, sendo, ent?o, o objetivo deste trabalho apresentar uma interven??o pedag?gica, voltada para que para preparar os profissionais em forma??o no curso de t?cnico de enfermagem para que eles atuem, de maneira efetiva, auxiliando na manuten??o das medidas sanit?rias de seguran?a no contexto escolar. Para tanto, utiliza-se uma metodologia ativa de ensino, o Arco de Maguerez, a qual se dividir? em tr?s momentos: o primeiro momento, ser? norteado pelo Arco de Maguerez, cuja proposta ? trabalhar o ensino promovendo a aprendizagem a partir da realidade enfrentada pelos profissionais; no o segundo momento, diante do que foi vivenciado, haver? uma discuss?o mediada pelo professor a partir da observa??o dos profissionais; e, por fim, no terceiro momento, os discentes preparam a??es para intervir no espa?o observado. Nos tr?s momentos se faz necess?rio e importante a media??o do professor que acompanhar? todo o processo do plano de interven??o. Espera-se, com esse trabalho, contribuir no processo de qualifica??o dos profissionais t?cnicos de enfermagem a partir do desenvolvimento de a??es desempenhadas pelos mesmos.