Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
Oliveira, Nathan Santos de |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2419
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Resumo: |
O presente estudo pretende analisar o uso de tecnologias aplicadas em sala de aula, mais precisamente no curso t?cnico de radiologia, viabilizando o processo de ensino-aprendizagem dos alunos com mais intera??o e dinamicidade nas aulas, ajudando a aprender melhor os conte?dos e refletir sobre os problemas apresentados. O objetivo deste trabalho ? propor uma interven??o pedag?gica, procurando obter uma contribui??o educativa para o uso dos recursos tecnol?gicos, como softwares educativos, ambientes virtuais de aprendizagem e ainda apresentar outros recursos tecnol?gicos, sendo que tais recursos s?o amplamente interativos, pontuando a import?ncia do professor como intermediador do processo educativo, ainda mais pontuando o uso desses recursos para as aulas de posicionamento radiol?gico que s?o importantes para a forma??o do profissional t?cnico em radiologia. Diante dessas considera??es, espera-se resultados amplamente significativos para a aprendizagem dos estudantes. |
