Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
GON?ALVES, JULIANA DE MELO |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2430
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Resumo: |
No ensino aprendizagem da L?ngua Brasileira de Sinais (Libras) in?meras s?o as ferramentas e possibilidades que proporcionam novas formas de adquirir conhecimentos. A pesquisa busca, compreender as Tecnologias Digitais da Informa??o e Comunica??o (TDIC) como ferramenta inclusiva e facilitadora no ensino aprendizagem de Libras, o qual discorrer? sobre os aspectos legais da L?ngua Brasileira de Sinais (Libras); o papel do int?rprete de libras na sociedade atual; as TDIC no contexto educacional e sua relev?ncia como ferramenta facilitadora ensino aprendizagem de Libras. Os sujeitos da pesquisa ser?o alunos e professores (de uma turma) do curso T?cnico em Tradu??o e Interpreta??o de Libras, a coleta de informa??es ser? por meio de uma Proposta de Interven??o (aula presencial). Pesquisa bibliogr?fica de natureza qualitativa. Como aporte te?rico utilizamos textos de Brasil (1998), Brennand (2011), Galv?o (2019), Lima (2006), Lopes (2017), Kenski (2007), Oliveira (2001), dentre outras fontes. Os resultados mostram que ? necess?rio conhecimento e incentivo quanto ao uso consciente das TDIC, tendo em vista suas relevantes contribui??es no processo ensino aprendizagem, potencializa??o e melhoria na vida dos surdos, qualifica??o dos T?cnico em Tradu??o e Interpreta??o de Libras e na divulga??o dessa l?ngua perante a sociedade. |
