Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2022 |
| Autor(a) principal: |
LIRA, LUZIA DOS SANTOS |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2564
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Resumo: |
Este estudo foi organizado a partir de uma Proposta de Interven??o Pedag?gica para a Educa??o Profissional e Tecnol?gica, utilizando a experimenta??o. Nortearam a pesquisa: a pr?tica experimental como metodologia para forma??o t?cnica, demostrando que apenas as aulas expositivas n?o s?o satisfat?rias, pois, n?o despertam o interesse dos alunos; a import?ncia das pr?ticas significativas no processo de aprendizagem e seus encaminhamentos no ensino t?cnico, apontando as import?ncias relacionadas a estrutura do conhecimento. O experimento mostrar? o processo de contamina??o por v?rus, utilizados materiais simples e de f?cil acesso. O uso dessa estrat?gia pode resultar na constru??o do conhecimento que vai al?m da simples transmiss?o, desenvolvendo as potencialidades dos alunos. |
