Atividade pr?tica de identifica??o da morfologia de camar?es marinhos.

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: Cordeiro J?nior, Evandro Lima
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: aprendizagem; aula pr?tica; crust?ceos; ensino
• Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/3020

A realiza??o de aulas pr?ticas ? considerada um importante recurso metodol?gico, principalmente na ?rea de Ci?ncias Naturais, a exemplo do Curso T?cnico em Recursos Pesqueiros do Instituto Federal da Para?ba - IFPB. O curso visa capacitar profissionais capazes de desenvolver atividades que contribuam para o setor pesqueiro, permitindo um melhor aproveitamento dos recursos naturais aqu?ticos, como os camar?es. Considerando a import?ncia ecol?gica e econ?mica desses crust?ceos, ? essencial que os discentes tenham conhecimento para identificar a estruturas anat?micas destes organismos, tendo dessa forma, uma melhor compreens?o sobre a morfologia desses animais. Dessa forma, objetivou-se com o presente trabalho, planejar uma aula pr?tica, como ferramenta de interven??o pedag?gica para o aprendizado sobre a morfologia de camar?es. A aula pr?tica ser? realizada em laborat?rio, atrav?s da divis?o de grupos, os alunos realizar?o a identifica??o de todas as estruturas externas do camar?o correlacionando com a respectiva fun??o anat?mica de cada uma, bem como, poder?o analisar poss?veis ?rg?os internos que estejam em bom estado de conserva??o. Acreditamos que a presente proposta de aula pr?tica facilitar? a assimila??o do conte?do, e consequentemente proporcionar? uma melhoraria no rendimento escolar dos discentes, transmitindo mais seguran?a para que os discentes possam enfrentar o mercado de trabalho, bem como uma melhor forma??o dos futuros t?cnicos em recursos pesqueiros.