A construção da identidade do profissional da informação em Biblioteconomia partir do DASP, do IBBD e do IBICT: um estudo histórico a partir de fontes primárias das instituições no período 1930-­ 1950

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Rangel, Thayron Rodrigues
• Orientador(a): Pimenta, Ricardo Medeiros
• Banca de defesa: Saldanha, Gustavo Silva , Thiesen, Icleia , Pinheiro, Lena Vania Ribeiro , Cavalcanti, Marcia Teixeira
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro
• Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação
• Departamento: Escola de Comunicação
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Bibliotecário; Biblioteconomia; Departamento Administrativo do Serviço Público (DASP); Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD).; Instituto Brasileiro de Informação, Ciência e Tecnologia (IBICT).; Identidade Profisssional; Ciência da Informação; Librarianship; Librarian Science; Administrative Department of Public Service (DASP); Bibliography and Documentation Brazilian Institute (IBBD); Brazilian Institute of Information, Science and Technology (IBICT); Professional Identity; Information Science
• Área do conhecimento CNPq: CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::CIENCIA DA INFORMACAO
• Link de acesso: http://ridi.ibict.br/handle/123456789/961

Busca analisar o contexto de surgimento da criação do Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação (IBBD), bem como sua reflexividade na construção da identidade dos profissionais de informação em Biblioteconomia e Documentação. Compreendidas por fatores sociais, tecnológicos, culturais e demais interesses econômicos, as Políticas de informação se justapõem às linhas de força que corroboram a construção da identidade dos profissionais de informação, fluida e dinâmica. Os procedimentos metodológicos de natureza qualitativa e exploratória, foram realizados a partir de sete etapas que compreendem desde levantamento e pesquisa bibliográfica, a análise de documentos primários e realização de história oral e, a inserção no Projeto Memórias Cientificas: História Oral da Ciência da Informação no Brasil. Acredita-­se que com o desenvolvimento deste estudo, muitos outrosvirao, a fim de compreender o contexto e os fatores que moldaram a construção da identidade dos profissionais in loco, bem como o histórico do primeiro instituto de CI no Brasil.