Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2013 |
| Autor(a) principal: |
Ilha, Silomar |
| Orientador(a): |
Não Informado pela instituição |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Link de acesso: |
http://repositorio.furg.br/handle/1/6685
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Resumo: |
Este estudo teve como objetivo geral: Compreender a (re)organização familiar de idosos portadores de Alzheimer na perspectiva da Complexidade. E como objetivos específicos: Conhecer a percepção de docentes dos cursos da área da saúde que integram um projeto de apoio aos familiares/cuidadores de pessoas portadoras de Alzheimer acerca da (re)organização familiar na perspectiva da complexidade e Identificar/delinear estratégias de cuidado capazes de contribuir com o processo de (re)organização familiar no enfrentamento do Alzheimer. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, de abordagem qualitativa, que teve como referencial teórico a Complexidade de Edgar Morin. Os participantes do estudo foram cinco docentes da área da saúde, cinco familiares cuidadores e uma cuidadora não familiar de idosos portadores de Alzheimer, participantes de um grupo de apoio a familiares/cuidadores. A coleta de dados ocorreu no período de junho a agosto de 2013, por meio de seis encontros, orientados pela técnica de grupo focal, dos quais três ocorreram com familiares e um cuidador, e três com os docentes. Cada encontro foi norteado por temas específicos com vistas ao alcance dos objetivos propostos. Os dados foram analisados com base na técnica da Análise Focal Estratégica e subsidiados pela Teoria da Complexidade, da qual resultaram três categorias referentes aos grupos dos familiares/cuidadores: Desordem familiar gerada pela não aceitação da doença; Ordem familiar a partir de novos papéis assumidos; (Re)Organização familiar por meio de estratégias protetoras. E três categorias referentes aos grupos dos docentes: Alzheimer: processo singular e multidimensional; Fatores que fragilizam a (re)organização familiar; Estratégias que potencializam a (re)organização familiar. Esses resultados são demonstrados por meio de dois artigos científicos. O estudo possibilitou a reflexão e sinalização de estratégias ampliadas, das quais destacam-se a interligação, a interação e a retroação entre as partes e o todo das redes de apoio que assistem as famílias que vivenciam a situação da doença de Alzheimer. Possibilitou, ainda, identificar algumas dificuldades vivenciadas pelos familiares/cuidadores no convívio e cuidado aos idosos com Alzheimer e delinear junto aos familiares e cuidadora estratégias que possam auxiliar no processo de (re)organização familiar e no cuidado ao idoso com Alzheimer. Espera-se que as estratégias identificadas/construídas nesse estudo possam auxiliar as famílias no processo de (re)organização, bem como no cuidado a idosos portadores de Alzheimer. Dessa forma, sugere-se a utilização dessas estratégias na prática clínico assistencial dos profissionais junto aos indivíduos e famílias que vivenciam a doença de Alzheimer; na docência, junto às disciplinas relacionadas à gerontologia e geriatria e pelos familiares/cuidadores de idosos portadores de Alzheimer no dia a dia de cuidados, bem como no processo contínuo e necessário de (re)organização familiar. |
