Ensino híbrido por meio da sala de aula invertida e rotação por estações nas aulas práticas de anatomia humana em curso da saúde no ensino superior
Ano de defesa: | 2020 |
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Autor(a) principal: | |
Orientador(a): | |
Banca de defesa: | |
Tipo de documento: | Dissertação |
Tipo de acesso: | Acesso aberto |
Idioma: | por |
Instituição de defesa: |
Universidade Regional de Blumenau.
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Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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Departamento: |
Não Informado pela instituição
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País: |
Não Informado pela instituição
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Palavras-chave em Português: | |
Link de acesso: | http://bu.furb.br/docs/DS/2020/367249_1_1.PDF http://bu.furb.br/docs/DS/2020/367249_2_1.pdf http://bu.furb.br/docs/DS/2020/367249_3_1.pdf http://bu.furb.br/docs/DS/2020/367249_4_1.pdf |
Resumo: | Dissertação - Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática, Blumenau, 2020. |