Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
1980 |
| Autor(a) principal: |
Martins, Ricardo Chaves de Rezende |
| Orientador(a): |
Castro, Cláudio de Moura |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10438/9135
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Resumo: |
This study examines how the human and material resources for education are allocated in a sample of primary and secondary schools of five South American countries (Ar gentina, Bolivia, Brazil, Paraguay and Perou). By a quantitative methodology, the diitribution of physical resources isstudied according to the location of the schools, their administrative dependencies, their degree of schooling and the socio-economic level of the pupils. The data analysis suggests a disparate and regressive distribution of resources to schools,whose causes are tabe looked for in the social system as whole, and not only in the educational system. |
