A aprendizagem dos alunos do Instituto de Educação de Campo Grande: um problema para o orientador educacional

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1977
Autor(a) principal: Faria, Iclea Braga de
Orientador(a): Campos, Angela Valadares Dutra de Souza, Elliott, Léa Kauffmann
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://hdl.handle.net/10438/9369
Resumo: Este trabalho teve como objetivo a análise da clientela do Instituto de Educação de Campo Grande, da 1ª série, diurno e noturno, do Curso de Formação de Professores de 1º grau (1ª a 4ª séries), visando analisar as relações entre aprendizagem, nível sócio-econômico, inteligência, idade e interesse por magistério de 1º grau (1ª a 4ª séries).