Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2019 |
| Autor(a) principal: |
Bazzo, Adriano Virgilio |
| Orientador(a): |
Monte, Daniel |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
https://hdl.handle.net/10438/27703
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Resumo: |
Este estudo examinou o impacto do conhecimento e habilidades, obtidos através do estudo de finanças de empresa, na performance adaptativa e no sucesso na carreira de profissionais que ocupam funções na área financeira de empresas. Através de duas escalas subjetivas, a Subjective Career Success Inventory (SCSI), criada por Shockley et al. (2015) para a medir a percepção da satisfação com a carreira (SC), e a Adaptative Performance, criada por Charbonnier-Voirin e Roussel (2012) para a medir a percepção de performance adaptativa (PA). Para analisar os dados coletados utilizou-se a modelagem de equações estruturais empregando o método dos mínimos quadrados parciais (PLS-SEM). Os resultados do estudo indicam que tempo em treinamentos, cursos livres ou de atualização na área de finanças de empresa influenciam direta e positivamente a performance adaptativa do profissional de finanças. A performance adaptativa, por sua vez, influencia o sucesso na carreira. |
