Detalhes bibliográficos
| Ano de defesa: |
2013 |
| Autor(a) principal: |
Palma, Luciana Braga |
| Orientador(a): |
Pinheiro, Cláudio Costa |
| Banca de defesa: |
Não Informado pela instituição |
| Tipo de documento: |
Dissertação
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| Tipo de acesso: |
Acesso aberto |
| Idioma: |
por |
| Instituição de defesa: |
Não Informado pela instituição
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| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: |
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| Palavras-chave em Inglês: |
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| Link de acesso: |
http://hdl.handle.net/10438/11331
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Resumo: |
This study aims to analyses the professional action of social workers, teachers and psychologists in an interdisciplinary support to the municipal schools in Rio de Janeiro program. Through two interdisciplinary groups cases studies, in two schools, it was possible to observe the relation between the choice of a certain school and the index of development of the basic education. |
